Сал Хан стверджує, що ШІ може призвести до найзначніших позитивних змін в освіті, надаючи кожному учню персонального репетитора зі ШІ, а кожному вчителю — асистента викладача зі ШІ. Він показує такі можливості, як сократівське репетиторство з математики та програмування, контекстні відеозапити та відповіді, кар'єрний коучинг, інтерактивні обговорення літератури, практика дебатів, спільне розповідання історій, керівництво з розуміння прочитаного й письмовий зворотний зв'язок.
Для вчителів він пропонує планування уроків, підготовку контенту, звітування про прогрес і підтримку в оцінюванні. Він наголошує на запобіжних заходах для запобігання шахрайству, розробці рішень, що підвищують точність і необхідності проактивних запобіжних заходів, щоб ШІ покращував людський інтелект, а не підривав його.
