У дослідженні 2006 року групу інтернів-хірургів розділили на дві частини. Кожна з них отримала однакові навчальні матеріали, але одній групі було запропоновано використовувати конкретні методи навчання. Через місяць під час тестування ця група показала значно кращі результати, ніж інша. Що ж це були за методи?
Дізнайтеся, як мозок засвоює та зберігає інформацію, і як застосувати ці методи на практиці під час навчання.
Три поради, як вчитися ефективно
- 24 травня, 2024
- дивитись 5 хв
Схожі матеріали
- Звички сеньйор-розробника, які мають опанувати джуни
- 228
- 5
Звички сеньйор-розробника, які мають опанувати джуни
читати 10 хв-
![Coach photo]()
Володимир Шайтан Senior Full Stack Developer у UKEESS Software House
- Найнатхненніша промова Кобі Браянта
- 146
- 10
Найнатхненніша промова Кобі Браянта
дивитись 4 хв - Чому ідеальні оцінки не мають значення?
- 198
- 13
Чому ідеальні оцінки не мають значення?
дивитись 5 хв
